Comunicações | Título/Autor(es) | Formato .pdf |
Comunicação Cultura e processos educacionais |
CENTRO LIVRE DE ARTES: REFERÊNCIA CULTURAL GOIANIENSE Rosângela dos Reis Protásio, Universidade Católica de Goiás |
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EDUCAÇÃO E NAZISMO: O CURRÍCULO E A AVALIAÇÃO COMO MECANISMOS DE AUTORITARISMO E DE PADRONIZAÇÃO CULTURAL Wigvan Junior P. Santos, Faculdade de Filosofia - UFG |
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A REIFICAÇÃO DO CORPO E SEUS IMPACTOS NO PROCESSO EDUCATIVO Tadeu João Ribeiro Baptista, DEFD/UCG; ESEFFEGO/UEG |
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USO DOS COMPUTADORES NOS LABORATÓRIOS DE INFORMÁTICA EDUCATIVA NA REDE ESTADUAL DE GOIÂNIA: LIMITES E POSSIBILIDADES DO AMBIENTE CYBER Maria Aparecida Candine de Brito, Universidade Católica de Goiás |
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ENSINO DE GRADUAÇÃO, CULTURA E FORMAÇÃO Simone Alexandre Martins Corbiniano, Universidade Federal de Goiás/FL |
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FATORES QUE ATUAM NA ESCOLHA DE CURSO DE GRADUAÇÃO DE ALUNOS DO 3o ANO DO ENSINO MÉDIO DE ESCOLAS DE ANÁPOLIS-GO Sergio Antonio Lobo Moreira Juliana Guimarães Faria UEG / UnUCET |
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INFÂNCIA, LINGUAGEM E SUBJETIVIDADE Wanessa da Silva Rocha Oliveira, Universidade Católica de Goiás |
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LITERATURA NA ESCOLA: PRAZER NA FORMAÇÃO – EXPERIÊNCIA EM LEITURA COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1a FASE Marileide Alves Rocha Universidade de Brasília/ Instituto de Letras Pós-Graduação em Literatura |
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HISTÓRIA, LITERATURA E CIDADE Clarismar Gomes de Abreu, Universidade Federal de Goiás |
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A CONSTITUIÇÃO DO CORPO BELO E A MERCADORIZAÇÃO DAS FORMAS FÍSICAS Nestor Pérsio Alvim Agrícola Mestre em Educação UFG Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas de Goiatuba |
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UMA EXPERIÊNCIA DE LEITURA E ESCRITA ATRAVÉS DA LITERATURA INFANTIL Profa. Dra. Eliana Gabriel Aires, Faculdade de Educação/UFG |
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TELEJORNAL: ENCENAÇÃO AUDIOVISUAL DA INFORMAÇÃO Gildésio Bomfim de Oliveira Alves Sociedade de Educação e Cultura de Goiás Faculdade Araguaia |
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TEORIA E PRÁTICA NA “ALEGORIA DA CAVERNA” DE PLATÃO Wilton da Conceição Alves – PPGE/FE – UFG Grupo de Estudos de Filosofia da Educação |
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A PESQUISA COMO EIXO NORTEADOR DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: CONTRIBUIÇÕES DE ARIÈS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES – (TRAJES INFANTIS) Cleicianne Barreira Araújo Elisângela Correia Pacheco Fernanda Alves Oliveira Luciana Alves Vieira Margarete Soares Bonfim Maria do Rosário Teles de Farias Róbia Cristina Rita da Luz Fernandes Thuanna Carla Batista Barreto Universidade Federal de Goiás |
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DA VIVÊNCIA A APRENDIZAGEM. A ESCUTA DE UMA EDUCADORA ÀS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Jordana de Castro Balduino, UFG |
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POSSIBILIDADES DE DIÁLOGOS E INTERAÇÕES EM MÍDIAS E TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS NA EDUCAÇÃO Noeli Batista, FAV/UFG Rogéria Eler, FE/UFG |
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VISUALIDADES EDUCACIONAIS: IMAGEM, CULTURA VISUAL E TRABALHO PEDAGÓGICO Carla Gioconda Alves Pinto Bomfim Faculdade de Artes Visuais, Universidade Federal de Goiás Programa de Pós-Graduação em Cultura Visual |
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DANÇANDO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Janaina Pimenta Calixto, Creche/UFG |
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PRODUÇÕES NACIONAIS SOBRE ENSINO DE FILOSOFIA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES Alessandra da Silva Carrijo, Cepae/UFG Evandson Paiva Ferreira, Cepae/UFG |
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ESTRELA DO ORIENTE: UMA FOLIA DE REIS DO SETOR PEDRO LUDOVICO - GOIÂNIA-GOIÁS Edsonina Josefa de Carvalho, Universidade Católica de Goiás |
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REPRESENTAÇÕES COTIDIANAS, PRODUZIDAS POR ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO EM GOIÂNIA, ACERCA DA DIVISÃO SEXUAL DO TRABALHO Hugo Leonnardo Cassimiro, Universidade Católica de Goiás |
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AS INTERFACES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E A EDUCAÇÃO FÍSICA EM UMA INSTITUIÇÃO FILANTRÓPICA E PÚBLICA DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA CIDADE DE GOIÂNIA/GO Grazielle Castilho, CEPAE/UFG) Reigler Siqueira Pedroza, SME- Goiânia/GO (RME/GO) |
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TRAJETÓRIA SÓCIO-ESPACIAL DE ESTUDANTES NEGRAS E NEGROS DA UFG Diogo Marçal Cirqueira Universidade Federal Goiás - UFG Programa de Pós-graduação em Geografia – IESA |
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PROFESSOR: UMA IMAGEM EM (DES)CONSTRUÇÃO Hilda Rodrigues da Costa, UFG – IMAGO |
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ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS EM GOIÂNIA: O LUGAR DA CRIANÇA DE SEIS ANOS, CONCEPÇÕES E FUNDAMENTOS SOBRE SUA EDUCAÇÃO Sônia Santana da Costa, CEPAE/UFG |
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EXPEDIÇÕES URBANAS: MINHA COMUNIDADE, MEU MUNDO Dra. Fernanda Pereira da Cunha – FAV/UFG Dra. Sainy Coelho Borges Veloso – FAV/UFG |
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RACIONALIDADE TÉCNICA E AGIR HUMANO: UMA CRÍTICA A PARTIR DO PENSAMENTO DE HANS JONAS Fábio Henrique Duarte, Mestre em Filosofia UFT/ Campus de Palmas Eliane Mittelstad Martins de Souza, UFT/ Campos Palmas |
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O SUCESSO/FRACASSO ESCOLAR E OS EMBATES E TENSÕES ENTRE DUAS LÓGICAS DE ESCOLA NAS PÁGINAS DO PERIÓDICO CADERNOS DE PESQUISA Gina Glaydes Guimarães de Faria, FE/UFG Núcleo de Estudos e Pesquisa em Psicologia, Educação e Cultura |
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AUTO-REPRESENTAÇÃO SOBRE A CAPACIDADE DE APRENDIZAGEM DE ALUNA/OS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA PÚBLICA REGULAR EM GOIÂNIA Raclene Ataíde de Faria Rede Estadual de Educação de Goiás Rede Municipal de Educação de Goiânia |
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PAIDÉIA DEMOCRÁTICA: DA HETERONOMIA À AUTONOMIA DO AGIR ÉTICO – UMA INTERROGAÇÃO SOBRE O PENSAMENTO DE CORNELIUS CASTORIADIS Evandson Paiva Ferreira, Doutorado em Educação/PPGE/FE/UFG |
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CONCEITO DE DEMOCRACIA: REIFICAÇAO E HISTORICIDADE Juciley Silva Evangelista Freire Universidade Federal do Tocantins PPGE/FE/UFG- Doutorado em Educação |
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TRAJETÓRIAS SOCIOESPACIAIS INTERMITENTES: NOÇÕES PRELIMINARES DE EDUCAÇÃO QUILOMBOLA George da Cunha Furtado Laboratório de Estudos de Gênero, Étnico-Raciais e Espacialidades (LaGente) Instituto de Estudos Sócio-ambientais (IESA) Universidade Federal de Goiás (UFG) |
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A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DESAFIOS, DIÁLOGOS E REFLEXÕES Marcos Jerônimo Dias Júnior, Universidade Federal de Goiás |
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CIVILIZAÇÃO E DESTRUTIVIDADE: UMA LEITURA DOS TEXTOS CULTURAIS DE FREUD José Oto Konzen Professor da UFT – Campus de Miracena Doutorando em Educação – UFG |
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